Socialescuarto
Trabajos alumnos 4º de ESO Ciencias Sociales
miércoles, 26 de agosto de 2020
PRESENTACIÓN INICIO CURSO
https://docs.google.com/presentation/d/1Hkvpc_zdneb8SnCbJ9lcgLMmkoIXhBBkiWBHh4d2I6M/edit?usp=sharing
viernes, 12 de junio de 2020
ENCUESTA FIN DE CURSO
https://docs.google.com/document/d/1snavqE2pdn4KtiQY4FrPH1osEk5y1-srFwqmn2A_dXg/edit?usp=sharing
EVALUACIÓN FINAL
CIENCIAS SOCIALES
CALIFICA DE 1 A 5 ( 1 sería lo más bajo hasta 5 lo más alto)
1º• El curso me ha parecido intelectualmente estimulante
2º• He aprendido cosas que considero valiosas
3º• Mi interés en la materia ha aumentado como consecuencia de este curso
4º• He aprendido y comprendido los contenidos de este curso.
5º• El profesor ha mostrado entusiasmo impartiendo este curso.
6º• El profesor ha sido dinámico y activo impartiendo este curso.
7º• El profesor consigue que sus presentaciones resulten amenas.
8º• Con su forma de presentar la materia, el profesor consigue mantener el interés durante toda la clase.
9º• Las explicaciones del profesor han sido claras.
10º• El material del curso estaba bien preparado y se ha explicado cuidadosamente.
11º• Los objetivos anunciados han coincidido con lo realmente enseñado, de manera que siempre he sabido hacia dónde iba la cosa.
12º• La forma en que este profesor ha expuesto la materia me ha facilitado tomar de apuntes.
13º• En este curso se ha animado a los estudiantes a participar en las discusiones de clase.
14º• Se ha invitado a los alumnos a compartir sus conocimientos e ideas.
15º• Se ha animado a los estudiantes a preguntar y se les ha dado respuestas satisfactorias.
17º• Se ha animado a los estudiantes a expresar sus propias ideas y a poner en cuestión las expresadas el profesor.
18º• El profesor se ha mostrado amigable en el trato individual a los alumnos.
19º• El profesor me ha hecho sentir cómodo cuando le he pedido ayuda o consejo fuera de las horas de clase
20º• El profesor ha tenido verdadero interés por cada uno de sus estudiantes.
21º• El profesor ha estado adecuadamente disponible para los estudiantes fuera de las horas de clase
22º• El profesor ha analizado, cuando procedía, las implicaciones de planteamientos alternativos a las teorías expuestas.
23º• El profesor ha presentado el origen o fundamento de las ideas o conceptos desarrollados en clase.
24º• El profesor ha presentado puntos de vista diferentes a los suyos, cuando procedía.
25º• El profesor ha discutido adecuadamente los avances actuales en la materia.
lunes, 8 de junio de 2020
REPASO 2º EVALUACIÓN -ALUMNOS CON LA EVL SUSPENSA
ACTIVIDADES REPASO EVALUACIÓN 2º
TEMA 4º ESPAÑA DEL SIGLO XIX
ACTIVIDADES
1º¿Qué papel desempeñaron los militares en la España del siglo XIX?
2º¿Cuáles fueron los acontecimientos más importantes de la crisis del Antiguo Régimen?
3º¿Qué legado quedó de la Constitución de Cádiz?
4º¿Cuál fue la posición adoptada por Fernando VII ante el liberalismo?¿Qué fases atravesó?
5º¿Qué consecuencias tuvo la independencia de las colonias americanas ,para España y América?
6º¿En qué grupo social se apoyó Isabel para reinar? ¿Como acabo el sistema isabelino?
7º¿Por qué no tuvo éxito la Primera República?¿Qué otras formulas políticas se experimentaron durante el Sexenio?
TEMA 5º-INDUSTRIALIZACIÓN EN ESPAÑA SIGLO XIX
REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1º ¿Que problemas dificultaron la modernización de la agricultura en España?
2º Busca un mapa de España ,donde se muestre la distribución territorial de la propiedad en el siglo XIX.
3º ¿Por qué la industria española tuvo que recurrir al proteccionismo?
4º ¿Por qué la deuda pública a elevado interés perjudicó el financiamiento de las nuevas industria?
5º ¿Por qué motivos emigraron los españoles y a que lugares ,durante el siglo XIX?
6º ¿Cómo consiguió la agricultura aumentar la producción y cuáles eran los productos más demandados?
ACTIVIDADES REPASO Y AMPLIACIÓN -TEMA 6º
1º ¿Qué causas económicas propiciaron el colonialismo?
2º ¿Que intereses políticos llevaron a los Estados europeos a defender la expansión imperialista?
3º ¿Como justifican las colonizaciones?
4º Busca información sobre: -Livingstone -Stanley -Brazza
5º Explica en que consistían los siguientes organizaciones coloniales: -Colonias de explotación _Colonias de poblamiento. -Protectorados
6º ¿Por que se tuvo que realizar la Conferencia de Berlín?
7º Busca un mapa sobre el Imperio colonial Británico.
TEMA 7º PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÓN RUSA
1ºCausas de la 1º Guerra Mundial.
* 2º Situación de Europa a principios del siglo XX
* 3º Alianzas realizadas por los países europeos.
* 4º Causas de estallido de la 1º Guerra Mundial.
* 5 ºFases del conflicto (1914-1918)
* 6 ºLa Guerra de Trincheras. *
7ºFin de la guerra y sus consecuencias.
* 8ºTratados de paz.
* 9º¿Como queda el mapa de Europa , tras la 1º Guerra Mundial?
+10º Origen de la Sociedad de Naciones
11º Explica el proceso revolucionario en Rusia de 1917 ,sus dos fases y las personas que protagonizaron estos hechos históricos.
TEMA 4º ESPAÑA DEL SIGLO XIX
ACTIVIDADES
1º¿Qué papel desempeñaron los militares en la España del siglo XIX?
2º¿Cuáles fueron los acontecimientos más importantes de la crisis del Antiguo Régimen?
3º¿Qué legado quedó de la Constitución de Cádiz?
4º¿Cuál fue la posición adoptada por Fernando VII ante el liberalismo?¿Qué fases atravesó?
5º¿Qué consecuencias tuvo la independencia de las colonias americanas ,para España y América?
6º¿En qué grupo social se apoyó Isabel para reinar? ¿Como acabo el sistema isabelino?
7º¿Por qué no tuvo éxito la Primera República?¿Qué otras formulas políticas se experimentaron durante el Sexenio?
TEMA 5º-INDUSTRIALIZACIÓN EN ESPAÑA SIGLO XIX
REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1º ¿Que problemas dificultaron la modernización de la agricultura en España?
2º Busca un mapa de España ,donde se muestre la distribución territorial de la propiedad en el siglo XIX.
3º ¿Por qué la industria española tuvo que recurrir al proteccionismo?
4º ¿Por qué la deuda pública a elevado interés perjudicó el financiamiento de las nuevas industria?
5º ¿Por qué motivos emigraron los españoles y a que lugares ,durante el siglo XIX?
6º ¿Cómo consiguió la agricultura aumentar la producción y cuáles eran los productos más demandados?
ACTIVIDADES REPASO Y AMPLIACIÓN -TEMA 6º
1º ¿Qué causas económicas propiciaron el colonialismo?
2º ¿Que intereses políticos llevaron a los Estados europeos a defender la expansión imperialista?
3º ¿Como justifican las colonizaciones?
4º Busca información sobre: -Livingstone -Stanley -Brazza
5º Explica en que consistían los siguientes organizaciones coloniales: -Colonias de explotación _Colonias de poblamiento. -Protectorados
6º ¿Por que se tuvo que realizar la Conferencia de Berlín?
7º Busca un mapa sobre el Imperio colonial Británico.
TEMA 7º PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÓN RUSA
1ºCausas de la 1º Guerra Mundial.
* 2º Situación de Europa a principios del siglo XX
* 3º Alianzas realizadas por los países europeos.
* 4º Causas de estallido de la 1º Guerra Mundial.
* 5 ºFases del conflicto (1914-1918)
* 6 ºLa Guerra de Trincheras. *
7ºFin de la guerra y sus consecuencias.
* 8ºTratados de paz.
* 9º¿Como queda el mapa de Europa , tras la 1º Guerra Mundial?
+10º Origen de la Sociedad de Naciones
11º Explica el proceso revolucionario en Rusia de 1917 ,sus dos fases y las personas que protagonizaron estos hechos históricos.
domingo, 7 de junio de 2020
jueves, 28 de mayo de 2020
INFORMACIÓN-RECUPERACIONES 1ª y 2ª EVALUACIONES
RECORDATORIO
4º ESO –C. SOCIALES
ALUMNOS/ALUMNAS CON LA 1ª ,2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS.
Y también, las mismas actividades se
pueden ver en Classroom: con el código o3fhwru
Las
actividades llevan los días de entrega, y se pueden mandar a este correo o
subir a Classroom.
Te recuerdo
que tienes que examinarte de las evaluaciones
suspensas.
Tiene las
actividades de repaso en el Blog.
1º-Examen
recuperación de la 1º evaluación de Sociales, Temas 1º, 2º, 3º
---LUNES 1 JUNIO
-EN AULA ZOOM -HORA 11 de la mañana.
2º-Examen
recuperación 2º evaluación de Sociales, Temas 4º, 5º, 6º y 7º
---LUNES 8
JUNIO -EN EL AULA DE ZOOM- HORA 11 de la mañana
AULA ZOOM -ID 6841577706
CONTRASEÑA
-2020
Para
cualquier problema, me lo consultáis en este correo.
Saludos.
miércoles, 27 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
REPASO 1º EVL-ALUMNOS CON LA EVALUACIÓN SUSPENSA
ACTIVIDADES TEMAS .1º ,2º Y ,3º
TEMA 1º
EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
-¿EXPLICA EN QUE CONSISTE EL ANTIGUO RÉGIMEN .
-EXPLICA LAS CAUSAS O FACTORES QUE PROVOCARON LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
-¿QUE ASPECTOS DEL ANTIGUO RÉGIMEN FUERON MÁS CRITICADOS POR LOS FILÓSOFOS ILUSTRADOS DEL SIGLO XVIII , A NIVEL SOCIAL ,ECONÓMICO Y POLÍTICO?
-¿QUE CARACTERÍSTICAS TENIA EL SISTEMA POLÍTICO INTRODUCIDO EN ESPAÑA POR FELIPEV?
-¿QUE SABES DE LA ILUSTRACIÓN Y QUE PERSONAJES FUERON SUS PRINCIPALES IMPULSORES?
-LA ENCICLOPEDIA
-¿QUE ES EL DESPOTISMO ILUSTRADO , QUE REYES LO ADAPTARON?
-DIFERENCIAS ENTRE EL ESTILO ROCOCÓ Y EL NEOCLASICISMO.
-LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS.
TEMA 2º . LA ÉPOCA DE LA REVOLUCIONES LIBERALES
-REPASAR REVOLUCIÓN FRANCESA
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena2/index_quincena2.htm
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
º
TEMA 3º EL ORIGEN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN
ACTIVIDADES TEMA 3º-
1º¿En que consiste el Capitalismo?
2º Explica quien fue Adam Smith y que ideas económicas defendió.
3º Explica el papel de los bancos en el desarrollo del capitalismo industrial.
4º Explica qué se entiende por Primera Revolución Industrial
5º¿Que diferencia de condiciones de vida y de trabajo tenían burgueses y obreros?
6º Movimientos Obreros , cuando surgen?
7º EXPLICA : Marxismo
Anarquismo
II Internacional
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PRESENTACIÓN INICIO CURSO
https://docs.google.com/presentation/d/1Hkvpc_zdneb8SnCbJ9lcgLMmkoIXhBBkiWBHh4d2I6M/edit?usp=sharing
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2. Comentario de texto histórico. Fuentes históricas primarias. TEXTO 1 ENTREVISTA CON EL GENERAL FRANCO PUBLICADA POR EL PERIÓDICO...
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UNIDAD DE EVALUACIÓN 1: EL SIGLO DE LAS LUCES En los últimos meses, los medios de comunicación publican constantemente noticias sobre Ingla...